近日，教育部社会科学司公布了2026年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果，我校有2个项目获批立项，其中，康复学院蔡明教师获批规划基金项目1项，体育教学部李夏雯教师获批青年基金项目1项。
蔡明教授康复学院
【项目名称】：健康生态学视角下社区老年人认知衰弱影响因素多维评估与运动营养联合干预模式实证研究
【项目介绍】：随着我国人口老龄化进程加快，认知衰弱已成为影响老年人健康寿命和生活质量的重要公共卫生问题。本课题以健康生态学模型为理论支撑，将个人特质、心理行为、人际网络、生活工作条件和政策环境五个层面因素纳入统一分析框架，系统回答社区老年人认知衰弱“由哪些因素共同作用、如何早期识别、怎样有效干预”的问题，最终形成“标准筛查—多维评估—精准预测—循证干预—社区管理”一体化的社区认知衰弱防治管理新模式。
李夏雯讲师体育教学部
【项目名称】：运动联合正念干预缓解阈下抑郁大学生认知情绪失调的机制与路径研究
【项目介绍】：阈下抑郁作为抑郁症的高危前驱状态，在大学生群体中的检出率持续攀升，严重制约大学生健全发展，是高校心理危机前置干预与常态化心理健康防控的重点难题。运动干预、正念训练作为阈下抑郁的非药物辅助治疗手段已经得到学界的广泛认可，但以往研究存在维度单一、长期稳定性不足等局限。本项目聚焦阈下抑郁大学生群体，以认知情绪失调为核心靶点，借助行为及脑电技术，探究运动联合正念干预缓解大学生阈下抑郁的协同作用机制与内在关联路径。
这两个项目的研究内容立足学科特色，紧扣研究前沿，兼具理论价值与实践意义。本次立项进一步丰富了学校人文社科科研成果储备，展现我校人文社科创新赋能学科建设与社会服务的潜力。